課堂的“星光”布景：沒有現(xiàn)成的教室，小院子就是天然課堂。組長們拿凳子，細(xì)心擦拭干凈。最費心思的是教學(xué)用具。沒有投影儀，沒有多媒體，只有一個臨時的小黑板。為了讓拼音更直觀，他們甚至在卡片上畫上夸張的嘴巴形狀示意圖，標(biāo)注發(fā)音要點。調(diào)試好攜帶的藍(lán)牙音箱和話筒，確保聲音能清晰覆蓋整個場地。
傍晚時分，飯菜的香氣還未完全散去，村民們便三三兩兩，扶老攜幼，帶著好奇與笑意，向亮起彩燈的小院子匯聚而來。孩子們跑在最前面，圍著地上的跳房子格子興奮地指指點點�？吹竭@么多鄉(xiāng)親到來，隊員們既緊張又激動。在簡單的歡迎和介紹后，“星光推普夜”正式開場！
“課堂”搬到星光下，教學(xué)環(huán)節(jié)由指導(dǎo)老師主講。她站在掛滿自制卡片的“講臺”前，笑容燦爛，聲音洪亮：“爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們，晚上好！今晚，我們一起學(xué)學(xué)‘普通話’，就是大家電視里常聽到的那種好聽的話！起初有些拘謹(jǐn)?shù)拇迕駛儯�在輕松的氛圍和指導(dǎo)老師的生動的示范下，漸漸放開，跟著念起來，聲音由小變大，小院子響起一片參差不齊卻充滿熱情的跟讀聲，夾雜著善意的笑聲。
（圖注：實踐隊隊員線下教學(xué)  畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生供圖）
教學(xué)告一段落，音樂響起，實踐隊員們排好隊形，為村民們獻(xiàn)上合唱《我和我的祖國》。雖然并非專業(yè)水準(zhǔn)，但那份青春的真誠與熱情，深深感染了在場的每一個人。不少村民輕聲跟著哼唱熟悉的旋律。唱罷，隊員們沒有停下，主持人笑著宣布：“現(xiàn)在，我們要向安山村的老師們學(xué)習(xí)啦！”接著，隊員們略顯生澀但滿懷敬意地唱起了白天剛學(xué)會的那幾句當(dāng)?shù)厣礁枵{(diào)子。熟悉的鄉(xiāng)音旋律從大學(xué)生口中唱出，瞬間點燃了全場的熱情。幾位會唱的老人情不自禁地站起來，接著唱了下去，歌聲悠揚，回蕩在夏夜的山谷。這一刻，語言的隔閡仿佛消融，只剩下旋律傳遞的共同情感。
（圖注：實踐隊與村民合唱  畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生供圖）
跳繩比賽將氣氛推向高潮。長長的麻繩甩動起來，“啪啪”地敲打著地面。孩子們身輕如燕，一口氣能跳幾十個，用普通話大聲數(shù)著“1！2！3！……”。幾位大叔也來了興致，笨拙卻努力地嘗試，跳得氣喘吁吁，數(shù)數(shù)聲引來善意的哄笑和鼓勵的掌聲。整個小廣場沸騰了，笑聲、歡呼聲、數(shù)數(shù)聲、歌聲、繩子的甩動聲交織在一起，匯成安山村這個夏夜最動人的交響曲。
活動接近尾聲，但村民們意猶未盡。實踐隊員們將準(zhǔn)備好的禮物、印有同學(xué)們親手做的手工藝品加工的帽子和手提袋作為紀(jì)念品和獎品分發(fā)給大家。贏得了全場最熱烈的掌聲。這聲“謝謝”，勝過千言萬語。
（圖注：實踐隊成員與村民做游戲   畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生供圖）
彩燈依舊溫柔地閃爍著，照亮了村民們帶著笑意和收獲的臉龐，也照亮了大學(xué)生們疲憊卻無比滿足的面容。畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“語你同行”鄉(xiāng)村振興實踐隊用真誠與創(chuàng)意，將普通話的種子播撒在星光之下、歡歌笑語之中。他們證明，知識的傳遞可以沒有高墻，學(xué)習(xí)的熱情可以在最樸素的互動中被點燃。那回蕩在廣場上的朗朗誦讀聲、歡快的數(shù)數(shù)聲、嘹亮的歌聲，以及那聲帶著鄉(xiāng)音卻無比清晰的“謝謝”，共同構(gòu)成了這個夏夜最珍貴的回響。這份在星光與笑語中凝結(jié)的情誼，這份在歌聲中悄然傳遞的語言力量，如同山間的清泉，必將浸潤安山村的土地，流向更廣闊的交流天地。星光會隱去，但心間種下的種子，將在未來悄然萌發(fā)。
（通訊員王克群，劉嘉馨，鄧安琦，劉歡，向美霞，代遠(yuǎn)艷，杜勝東）