近日，江西省于都縣禾豐鎮(zhèn)麻芫村學校的課堂里，氣氛格外不同。江西理工大學資源與環(huán)境工程學院“曠野·礦冶 勵志·力智”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐隊的到來，為這里的孩子們帶來了一場融合科學探索與紅色傳承的獨特體驗。
活動伊始，實踐隊員們便將孩子們帶入了贛南蘇區(qū)那段用鎢砂支撐革命的崢嶸歲月，當講到盤古山“赤色礦工團”白天采礦、夜晚持簡陋武器與敵人周旋的壯舉時，教室里鴉雀無聲，孩子們清澈的眼眸里映照出歷史的厚重。“白天，他們是汗流浹背的礦工；夜晚，他們化身英勇無畏的戰(zhàn)士……”宣講團成員深情的講述，讓塵封的“紅色鎢礦”傳奇在新時代的課堂里鮮活起來。
為了讓孩子們對礦冶有更直觀的認識，實踐隊精心設計了互動環(huán)節(jié)。一個簡單的問題“礦石是什么？”開啟了奇妙的探索之旅。潔白的畫紙和彩筆分發(fā)下去，孩子們立刻沉浸在天馬行空的創(chuàng)作中。“礦石是大地藏起來的彩虹糖，礦工們的任務是找到它！”一個小朋友舉著畫向?qū)嵺`隊員分享到。稚嫩的畫筆下，冰冷的礦石被賦予了童趣與溫度。

圖為孩子們正在認真繪制自己心中的礦石形象，筆觸稚嫩卻充滿想象力。實踐隊員在旁耐心引導。攝影 康建勇
          緊接著，一場別開生面的“礦石蘿卜蹲”游戲?qū)⒄n堂氣氛推向高潮。在趣味礦冶PPT講解后，每個孩子選擇了一種礦石作為自己的“身份”。“礦石蘿卜蹲，準備——”實踐隊員一聲令下，“方鉛礦蹲！”“螢石蹲！”“黃銅礦蹲！”隨著指令不斷變換，扮演相應礦石的孩子們笑著快速蹲下又站起。奔跑、歡笑、快速反應，抽象的礦石名稱和特征在游戲中變得生動可感，牢牢印在孩子們的腦海里。
最讓孩子們驚嘆的莫過于“小實驗大智慧”環(huán)節(jié)。實踐隊員小心翼翼地將稀鹽酸滴在石灰石上，“嗤——”的一聲輕響，密集的氣泡瞬間從石頭表面歡快地涌出。“哇！石頭在吐泡泡！”“快看！冒了好多氣！”孩子們圍在實驗桌旁，眼睛瞪得溜圓，發(fā)出陣陣驚呼，小小的實驗室里充滿了發(fā)現(xiàn)奧秘的興奮。實踐隊員適時引導：“這些氣泡就是二氧化碳。就像我們開采礦石、冶煉金屬，在帶來寶貴資源的同時，也可能對環(huán)境產(chǎn)生影響。如何讓礦業(yè)工程既服務人類又保護環(huán)境呢？這需要未來的科學家和工程師們，比如你們，去思考和創(chuàng)造！”簡單的酸浸實驗，如同一把鑰匙，開啟了孩子們對資源開發(fā)與環(huán)境保護這一宏大命題的初步思考，科學的種子悄然種下。

圖為實踐隊員指導孩子們進行礦石酸浸實驗，孩子們正專注地觀察石灰石與稀鹽酸反應產(chǎn)生的氣泡，眼神充滿驚奇。攝影 謝金鵬
         紅色故事的震撼與科學實驗的驚奇在孩子們心中交織。課后，一個小男孩拉住實踐隊員，仰著小臉認真地問：“那些礦工伯伯們，白天挖礦那么累，晚上還要打仗，他們不害怕嗎？”隊員蹲下身，目光溫和而堅定：“當然會害怕，但守護家園、追求光明的信念，給了他們超越恐懼的勇氣。這份精神，就流淌在我們腳下的這片紅土地里。”孩子似懂非懂地點點頭，眼中那份明亮的敬意卻清晰可見。
江西理工大學資源與環(huán)境工程學院的學子們在麻芫村的這場實踐，遠不止于知識的傳遞。他們用稀鹽酸與石灰石碰撞的奇妙“化學反應”，點燃了孩子們探索礦冶科學的好奇之火；他們更用贛南蘇區(qū)礦工們用生命守護鎢砂的“精神反應”，喚醒了深植于這片土地的紅色記憶與家國情懷。當“科技強國”的夢想與“紅色基因”的傳承在下一代心中悄然交匯，礦冶的星火，已點亮了禾豐小鎮(zhèn)孩子們望向未來的眼睛。（文/黃辰璐 圖/康建勇 謝金鵬）