“如果AI可以幫我寫作業(yè)，那我還用上學(xué)嗎?”7月18日下午，宿州市蕭縣張村“愛心托管營”的教室里，一只只小手高高舉起，迫不及待地向講臺(tái)上的大姐姐拋出疑問。當(dāng)天，淮北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“微光志愿團(tuán)”來到這里，用一堂別開生面的AI通識課，為49名鄉(xiāng)村兒童打開了一扇通往未來科技世界的大門。

　　上課前，志愿者孫瑞琪通過多媒體設(shè)備讓AI進(jìn)行一段自我介紹，孩子們齊聲驚呼，課堂瞬間破冰。隨后，通過詢問大家對AI的了解，普通話、方言齊上陣，教室里笑聲此起彼伏，陌生感一掃而空。

　　進(jìn)入正題后，孫瑞琪以通俗易懂的語言解答“AI是什么”以及“如何運(yùn)用AI”，并通過趣味課件、視頻播放和互動(dòng)問答，將復(fù)雜知識簡化，激發(fā)孩子們的科技興趣。同時(shí)，設(shè)置AI體驗(yàn)環(huán)節(jié)，如智能繪畫與語音助手操作，讓孩子們親身感受AI魅力。

　　課后，志愿隊(duì)收回全部49份問卷：100%的孩子表示“喜歡這堂課”，96%的孩子“愿意把學(xué)到的知識分享給父母”。更讓志愿者們驚喜的是，不少孩子在日記中寫道“今天最開心的事”是：“大學(xué)生哥哥姐姐說，我以后也能學(xué)計(jì)算機(jī)!”

　　“教育不是灌滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。”志愿者們表示，此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)把高校專業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村科普資源，讓AI這顆“未來種子”在鄉(xiāng)村孩子心里生根發(fā)芽，“我們希望用微光吸引微光，讓更多孩子敢想、敢創(chuàng)，未來真正成為駕馭AI的主人。”

　　(文/圖：孫瑞琪、魏健、周瑞鳳、祁議瑤;審核：趙可麗)