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“Cu-Zn”暑假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)8月4日線上授課

2022年7月26日,山東理工大學(xué)“Cu-Zn”暑假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)正式開(kāi)始了支教模式。在疫情防控的大背景下,為了保障實(shí)踐團(tuán)的隊(duì)員和授課學(xué)生的安全,“Cu-Zn”暑假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)采用了線上云授課的方式。
8月4日,“Cu-Zn”暑假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的四名隊(duì)員吳嘉萱、紀(jì)新靚、朱淑蕾、王智博分別進(jìn)行了線上授課。隊(duì)員吳嘉萱進(jìn)行了語(yǔ)文科目的授課,講解了紅軍長(zhǎng)征的故事,炊事班班長(zhǎng)堅(jiān)持完成黨組織交代的任務(wù),不幸犧牲。隊(duì)員紀(jì)新靚進(jìn)行了數(shù)學(xué)科目的授課,講解了數(shù)學(xué)上的計(jì)數(shù)單位和兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位之間的換算關(guān)系,理解“位值”的概念。隊(duì)員朱淑蕾進(jìn)行了英語(yǔ)科目的授課,講解了英語(yǔ)語(yǔ)法、句式結(jié)構(gòu),并進(jìn)行了課堂練習(xí)。隊(duì)員王智博進(jìn)行了音樂(lè)科目的授課,通過(guò)律制、樂(lè)器種類(lèi)、音樂(lè)表現(xiàn)等因素介紹了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)和中西音樂(lè)的區(qū)別,并且展示了中國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器,進(jìn)行了音樂(lè)欣賞。
作者:梁晟赫
 
    作者:梁晟赫 來(lái)源:山東理工大學(xué)“Cu-Zn”暑假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)
    發(fā)布時(shí)間:2022-08-04 瀏覽:
  • 驅(qū)車(chē)千里路,不滅支教情
  • 磨刀石犧牲自己,把鋒利贈(zèng)給寶劍。為更好指導(dǎo)新聞與傳播學(xué)院金種子社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行支教工作,提高團(tuán)隊(duì)支教質(zhì)量,8月2日下午,河南工業(yè)
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  • 桃李滿(mǎn)天下,每個(gè)孩子都是驕傲
  • 教育是脫貧致富的重要途徑,振興鄉(xiāng)村教育在鄉(xiāng)村振興中具有基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。為了更加深入了解河南省洛陽(yáng)市欒川縣叫河鎮(zhèn)牛欒村小學(xué)的
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  • 鄉(xiāng)村振興教育先行,守護(hù)童心健康成長(zhǎng)
  • 8月3日,河南工業(yè)大學(xué)金種子社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在牛欒村小學(xué)為二年級(jí)全體學(xué)生開(kāi)展了主題為“與心相伴,綻放美好”的心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。從
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  • 走訪了解問(wèn)題孩子,護(hù)航少年茁壯成長(zhǎng)
  • 8月3日,河南工業(yè)大學(xué)“金種子”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在完成當(dāng)天教學(xué)任務(wù)后,順利開(kāi)展了學(xué)生家訪活動(dòng)。從認(rèn)真觀察學(xué)生在校表現(xiàn)情況,再到向班級(jí)
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  • 留住時(shí)光記憶,定格幸福瞬間
  • 為了滿(mǎn)足廣大農(nóng)民日益增長(zhǎng)的精神文化需求,推動(dòng)鄉(xiāng)村文化建設(shè)與基層黨建、精準(zhǔn)扶貧、文明新風(fēng)等工作的有機(jī)結(jié)合,不斷提升鄉(xiāng)村發(fā)展的軟實(shí)
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  • 支教展風(fēng)采,聚焦期末周
  • 河南工業(yè)大學(xué)“金種子”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在河南省洛陽(yáng)市欒川縣叫河鎮(zhèn)牛欒村小學(xué)進(jìn)行支教,團(tuán)隊(duì)成員積極主動(dòng)參與到協(xié)助學(xué)校老師安排孩子們的
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  • 用微光照亮微光——牛欒村家訪
  • 為進(jìn)一步了解更真實(shí)、更全面的學(xué)生狀況,加強(qiáng)學(xué)校老師與學(xué)生之間的溝通,河南工業(yè)大學(xué)“金種子”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員于8月2日正式展開(kāi)對(duì)牛
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